BIP - Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Sportowymi im. Janusza Kusocińskiego w Chorzowie
|
Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Sportowymi im. Janusza Kusocińskiego w Chorzowie |
NarzędziaCzcionka: Kontrast: |
Główne menu
Lokalizacja
 |  |
Menu kategorii |
Treść strony PRZEDMIOT DZIAŁANIA I KOMPETENCJE CELE I ZADANIA SZKÓŁ WCHODZĄCYCH W SKŁAD ZESPOŁU § 1 1. Szkoła podstawowa i gimnazjum realizują cele i zadania określone w Ustawie oraz przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie. 2. Zespół stwarza warunki do wszechstronnego rozwoju uczniów, uwzględniając ich indywidualne zainteresowania, możliwości psychofizyczne i potrzeby. 3. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania oraz kształcenia dzieci i młodzieży na zasadach określonych w Statucie. § 2 1. Zespół wspomaga wychowawczą rolę rodziny. 2. W realizacji zadań wychowawczych Zespół w szczególności: 1) kształtowanie środowiska wychowawczego sprzyjającego realizacji celów i zadań określonych w Ustawie i przepisach wykonawczych do niej poprzez: a) zapewnienie odpowiedniej bazy dydaktycznej i sportowej, b) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów, c) realizowanie „Programu wychowawczego Szkoły Podstawowej nr 5 i „Programu wychowawczego Gimnazjum Sportowego nr 11”, 2) upowszechnianie zasady tolerancji, wolności sumienia i poczucia sprawiedliwości, 3) kształtowanie postawy patriotycznej (także w wymiarze lokalnym), 4) sprzyjanie zachowaniom proekologicznym, prozdrowotnym, 5) umożliwianie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, 6) szanowanie indywidualność uczniów i ich prawo do własnej oceny rzeczywistości, 7) budzenie szacunku do pracy poprzez dobrze zorganizowaną pracę, 8) wdrażanie do dyscypliny i punktualności. § 3 1. W zakresie sprawowania funkcji edukacyjnej Zespół w szczególności: 1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności oraz kompetencji niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły podstawowej i gimnazjum poprzez: a) nowatorski sposób nauczania, b) zajęcia w pracowniach komputerowych, c) stosowanie w nauczaniu nowoczesnych środków dydaktycznych, d) organizowanie różnorodnych konkursów wiedzy, e) prowadzenie nauki języków obcych, 2) pomaga przyszłym absolwentom dokonać świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia poprzez: a) kształtowanie umiejętności dokonywania oceny własnych zdolności, b) poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne, c) rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych, 3) zapewnia wszechstronną pomoc uczniom mającym trudności z opanowaniem treści programowych poprzez: a) zespoły korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów, b) zespoły logopedyczne, c) zespoły dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów, d) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych, e) nauczanie indywidualne, f) kierowanie na zajęcia terapeutyczne do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub innej placówki specjalistycznej, 4) wspiera i motywuje uczniów oraz rozwija ich kompetencje, zainteresowania i uzdolnienia poprzez: a) szeroką ofertę zajęć pozalekcyjnych w formie kół przedmiotowych, zainteresowań, artystycznych i sportowych, udział w których umożliwia uczniom zdobycie wiedzy i umiejętności oraz kompetencji wykraczających poza program nauczania, b) organizowanie szkolnych konkursów z różnych dziedzin wiedzy, c) przygotowanie uczniów do udziału w konkursach miejskich, rejonowych i ogólnopolskich, 5) promuje uczniów wybitnie uzdolnionych i realizujących indywidualny tok nauki poprzez: a) nagradzanie przed społecznością szkoły podczas uroczystości szkolnych, b) umieszczanie nazwisk w kronice szkolnej, c) publikowanie osiągnięć w szkolnych gazetkach oraz na szkolnej stronie internetowej, d) w klasach 1-3 SP przyznawanie dyplomu „Wzorowego Ucznia” oraz tytułu „Mistrza” zwycięzcom konkursów, e) najlepsi absolwenci Szkoły Podstawowej nr 5 otrzymują szczególne wyróżnienie „Srebrna Tarcza z Laurem” a najlepsi absolwenci Gimnazjum Sportowego nr 11 wyróżnienie „Złota Tarcza z Laurem”, f) najlepszemu absolwentowi gimnazjum przyznany zostaje tytuł „Prymusa Szkoły”, g) szczególne odznaczenia, tytuły przyznawane są podczas uroczystości, akademii szkolnych. 2. Zespół zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania dla szkoły podstawowej i gimnazjum. 3. Szkoły wchodzące w skład Zespołu umożliwiają rozwijanie zainteresowań uczniów, realizowanie indywidualnych programów nauczania oraz ukończenie szkoły w skróconym czasie. 4. Zespół umożliwia uczniom podniesienie ogólnej sprawności fizycznej oraz rozwój zainteresowań i uzdolnień sportowych poprzez: 1) organizowanie i prowadzenie klas sportowych w szkole podstawowej, 2) prowadzenie szkolenia sportowego w gimnazjum, 3) organizowanie różnorodnych zawodów i imprez sportowych mających na celu upowszechnienie sportu i turystyki. 5. Zespół zatrudnia nauczycieli posiadających odpowiednie kwalifikacje zgodne z wymaganiami zawartymi w odrębnych przepisach. § 4 1. Szkoły wchodzące w skład Zespołu sprawują opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz posiadanych możliwości poprzez: 1) respektowanie obowiązujących w szkołach ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, 2) system zapomóg i stypendiów, 3) działalność świetlicy i stołówki szkolnej, 4) kierowanie uczniów na badania psychologiczno-pedagogiczne oraz respektowanie i realizowanie zaleceń poradni, 5) działalność pedagoga szkolnego, 6) opiekę medyczną pielęgniarki szkolnej, 7) prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej. 2. Pomoc finansową, o której mowa w ust. 1 przyznaje się na zasadach określonych w odrębnych przepisach. § 5 1. Opiekę nad uczniami przebywającymi w Zespole sprawują: 1) podczas zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych – nauczyciele prowadzący te zajęcia, 2) podczas przerw – nauczyciele pełniący dyżury. 2. Plan dyżurów nauczycielskich ustala Dyrektor, uwzględniając tygodniowy rozkład zajęć i możliwości kadrowe. 3. Zasady pełnienia dyżurów określa „Regulamin dyżurów nauczycielskich”. 4. Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem Zespołu Szkół, w tym w trakcie wycieczek, zawodów sportowych organizowanych przez szkołę, sprawują wyznaczeni nauczyciele oraz za zgodą Dyrektora, inne osoby dorosłe, a w szczególności rodzice. 5. Obowiązki opiekunów podczas wycieczek określone są w umowie, jaką zawiera Dyrektor Zespołu z opiekunem. § 6 1. Każdy oddział powierza się szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale. 2. W miarę możliwości organizacyjnych szkoły wchodzącej w skład Zespołu, celem zapewnienia ciągłości skuteczności pracy wychowawczej, wychowawca prowadzi oddział powierzony jego opiece wychowawczej przez etap edukacyjny obejmujący odpowiednio: 1) klasy 1-3 2) klasy 4-6 3) klasy I-III gimnazjum. 3. Decyzję w sprawie obsady stanowiska wychowawcy podejmuje Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. 4. Dyrektor może dokonać zmiany na stanowisku wychowawcy z urzędu wskutek długotrwałej nieobecności wychowawcy lub z przyczyn organizacyjnych Zespołu. 5. Na dobór bądź zmianę nauczyciela, któremu Dyrektor powierzył zadania wychowawcy mogą wpływać rodzice i uczniowie za pośrednictwem Rady Rodziców na pisemny wniosek zainteresowanej strony. 6. Zadania wychowawcy określają dalsze postanowienia Statutu. Wewnątrzszkolny system doradztwa dotyczący wyboru kierunku kształcenia § 7 1. Wewnątrzszkolny system doradztwa oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia dla uczniów gimnazjum organizowany i realizowany jest przez: 1) wychowawców w szczególności poprzez: a) zapoznanie uczniów ze strukturą szkolnictwa ponadgimnazjalnego oraz różnego typu szkołami, b) przeprowadzenie wśród uczniów ankiet dotyczących wyboru szkoły, c) udział uczniów w treningach związanych z preorientacją zawodową na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Chorzowie, d) udział uczniów klas trzecich gimnazjum w warsztatach „Wybierz dla siebie szkołę” organizowanych przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Chorzowie, e) udział młodzieży w dniach otwartych organizowanych przez szkoły ponadgimnazjalne na terenie Chorzowa, f) udział młodzieży w targach edukacyjnych organizowanych na terenie miasta, 2) pedagoga w szczególności poprzez: a) indywidualne porady dla uczniów i ich rodziców w zakresie preorientacji zawodowej, b) kierowanie uczniów na badania do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Chorzowie pod kątem wyboru dalszego kierunku kształcenia, 3) pielęgniarkę szkolną w szczególności poprzez ukierunkowanie uczniów z grup dyspanseryjnych do wyboru odpowiednich dla nich szkół. osoba odpowiedzialna za treść: Romuald Kolasiński, dnia: 2017-05-31
utworzony: 31-05-2017 / modyfikowany: 31-05-2017 wprowadził(a): Romuald Kolasiński rejestr zmian |